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Mit Märchen ins Leben reifen Märchen für 10 – 14 jährige



Gerade 10 - 14 jährige sprechen auf Märchen sehr gut an. In den Märchen müssen die Helden/innen lebensgefährliche Proben bestehen, ehe sie „königlich in Frieden und Gerechtigkeit herrschen". Viele Jugendliche mögen ihre eigene Entwicklung ähnlich empfinden: Das schützende Elternhaus muss Schritt für Schritt verlassen werden, eine Welt voll Ungewissheit und Gefahren wartet. Märchen können Begleiter sein auf diesem Weg. Voll Humor führen sie mit unglaublichen Wendungen zur Lösung von Konflikten. Letztlich geht es in den Märchen darum, dass die Helden/nnen menschliche Qualitäten entwickeln.

Der hörende Mensch hat mehr Chancen, in die Tiefe zu dringen. J.E. Behrendt - Die Welt ist Klang
Feedback: „Es hat uns allen sehr gefallen“ Albina Eppacher, Fachkoordinatorin für Deutsch, HS Esternberg/OÖ
Feedback: „Herr Mellak erzählte lange und tolle Geschichten, die mir sehr, sehr gut gefallen haben! Ich hoffe dass Herr Mellak noch öfter in die Schule kommt und wieder so tolle Geschichten erzählt!“ Rückmeldungen von Schüler/innen des BG Pestalozzi, Graz nach einem Erzählvormittag in der Bibliothek
Feedback: „Mellak verstand es in einfühlsamer Art und Weise, die Veranstaltung zu einem märchenhaften Erlebnis für die Kinder werden zu lassen.“ OSR Ernst Weiss, HD, Jakob Thoma Hauptschule Mödling
Feedback: Die Abende kamen bei den Kindern der ersten Klassen bestens an und waren ein besonderes Hörerlebnis. Prof. Pichler, BG und BRG Köflach
Feedback: „Die Kinder haben Märchen gehört und ein Märchen gespielt. Es war wunderbar. In der Garderobe hab ich sie sagen hören: Machen wir das nächstes Jahr auch wieder.“ Frau Lippitsch HS Passail I Indianerprojekt der ersten Klassen.

Programme:

"Der Mond und die große Schlange“

Märchen von der Begegnung mit dem Unheimlichen oder wie Verzauberung aufgelöst und Ungeheuer überwunden werden.

In diesem Erzählvortrag wird der Wunsch so vieler Kinder nach Gruselgeschichten auf höchstem Niveau erfüllt. Literarisch und ästhetisch reizvolle Geschichten werden mitreißend erzählt. Zugleich thematisieren diese Märchen ein Lebensgefühl von „Unheimlichkeit“, das 10 – 14 jährige in ihrer beginnenden Loslösung vom Elternhaus oft begleitet. Die Märchen zeigen Wege zur Integration jener ungeheuerlichen Schattengestalten.

„König werden…“ …heißt „sein Leben meistern“

Märchen von Mädchen und Burschen, die durch viele Abenteuer hindurch die Königswürde erlangen. „König/in“ ist im Märchen ein Symbolbild für einen Mensch, der die Herausforderungen des Lebens annimmt und bewältigt. Dieses Seelenbild hilft Heranwachsenden, ihre oft zerstreuten Seelenkräfte zu sammeln und auf ein Ziel ausrichten.

„Ein rechter Narr ist manchmal weise“

Weisheits- und Schelmenmärchen über die Kunst, mit Witz und List die größten Gefahren zu bewältigen.

„Reise um die Welt“

Märchen aus allen Windrichtungen Die Schüler/innen hören Volksmärchen aus fremden Kulturen und entdecken: In ihren Freuden und Sorgen verstehen einander die Menschen auf der ganzen Welt.

„Indianermärchen aus Nordamerika“

Jägermädchen und Spinnenfrau, Erdpferd und Feuervogel: Die kraftvollen Gestalten indianischer Märchen faszinieren Heranwachsende. Dieses Erzählprogramm lässt sich wunderbar in ein Projekt über indianische Lebenswelt einbauen. Höhepunkt für die Schüler: Ein Märchen wird mit der Methode der Jeux Dramatiques/Ausdrucksspiel aus dem Erleben gespielt.

"Die Reise zur Sonne"

Wie Märchen die Beziehung zur Sonne über und in uns vertiefen.

"Der grüne Ritter und die kluge Bauerntochter"

Die Welt des Mittelalters wird durch Märchen lebendig. Spannend erzählt, stellen diese Märchen Grundfragen ans Leben, die heute so aktuell sind wie vor 1000 Jahren.